会计 | 澳大利亚研究 | 生物 | 化学 | 经济学 | 英语 | 社会科学基础 | 视觉艺术和设计基础 | 政府和法律 | 信息技术 | 国际研究 | 数学 | 媒体研究和传播 | 音乐 | 物理学 | 延伸英语 | 延伸澳大利亚研究
标准课程和强化课程
会计
会计A
该科目旨在帮助学生基本了解会计流程。
课程内容:
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
会计 B
该科目将帮助学生基本了解账目管理。
课程内容:
- 预算
- 盈亏平衡分析
- 比率分析
- 会计准则、审计和道德
考核方法:
上课前提: 完成会计 A
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澳大利亚研究
澳大利亚研究A （环境研究）
该科目探讨了澳大利亚环境的多样性以及人们行为对它
的影响。本课程将帮助学生提高对澳大利亚的理解以及
用明智的角度来看待当代环境问题。.
课程内容：
- 澳大利亚的环境当代问题
- 澳大利亚环境的天气、气候以及危害
- 澳大利亚环境问题和案例研究
学生们还将了解到想当代澳大利亚所面临的巨大问题，例如：
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
澳大利亚研究B
该科目使学生对澳大利亚的历史有深入的了解，包括澳大
利亚土著人的生活方式，1788年开始同欧洲和亚洲殖民
者的矛盾，和当代澳大利亚联邦。学生将有机会进一步研
究其感兴趣的相关领域，并通过小组演讲报告提高演讲
报告技能。
课程内容：
- 早期澳大利亚土著人生活
- 欧洲探索
- 殖民地发展
- 联邦政府
- 二十世纪的澳大利亚
学生们还将了解到现今澳大利亚所面临的重要议题，比
如:
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
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生物
生物 A
该科目旨在向学生介绍与活生物有机体相关的基本概
念及其进程。在此基础上，学生将被引导从自身周围的
环境里学习现代生物学。学生将学习实践、研究、分析
和演讲报告技能。
课程内容:
- 细胞
- 分类
- 进化
- 孟德尔遗传学
- 遗传工程
- 澳大利亚生物区
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
生物B
该科目旨在向学生介绍动植物的结构和它们的生态循
环。通过学习生命起源，学生将了解澳大利亚生态学的独
特性和进化过程。通过这门课程，学生将学习实践、研
究、分析和演讲报告技能。
课程内容:
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
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化学
化学A
该科目帮助学生掌握并初步了解物理和无机化学等基
础概念。同时帮助学生学习本科期间所需掌握的实验
室和分析技能。
课程内容:
每个课题均设有实践作业。
考核方法:
- 作业以及考试成
绩各占成绩评定
的50%
- 50%期末考试成绩
上课前提: 完成十一年级化
学课程或具有同
等水平。
同修科目: 至少报读商科数学A 科目，但推
荐报读理科数学A
科目。
化学B
以学生在化学A课程所学的内容为基础，进一步培养他
们的知识以及对物理、无机和有机化学主要概念的理
解。学生将扩展化学A课程中所要求的实验室和分析技
能，为本科学习打下基础。
课程内容:
- 化学反应
- 化学计量学
- 能量和电化学
- 平衡
- 酸和碱
- 有机化学
每个课题均设有实践作业。
考核方法:
上课前提: 上课前提：完成化学A和商科数学A
同修科目:至少报读商科数学B，但推荐报
读理科的数学B
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经济学
经济学A （微观经济学）
该科目趣味性地深入介绍了当代市场经济的运行和监
管,包括主要市场模式、政府调控的必要政策以及政府
进入自由市场干预的必要性。
课程内容:
- 经济学问题
- 需求和供应
- 弹性
- 政府干预
- 企业理论
- 规模收益
- 市场
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
经济学B（宏观经济学）
该科目向学生概括介绍了经济的运作及有关的经济部
门和机构。指出经济活动收缩和膨胀的原因，以及政策
对目标实现的支持。
课程内容:
- 收入循环流量
- 收入及消费分析
- 经济问题
- 经济政策
- 国际贸易
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
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英文
大学预备英语A和B
该课程提供英语语言训练，旨在提高学生在英语口语、
阅读、写作和听力等各方面的技能。这些技能将帮助学生达到在大学学习所需的关键学术水平。
课程内容:
- 语言技巧，包括口头演讲技巧、学术写作技巧、高
级阅读和理解能力技巧、有效听课技巧
- 高高级学术技巧，包括评判性分析、独立学习、时间
管理、研究和文章引用技巧，以及项目管理
考核方法:
- 英语A 采用作业占5 0 % 以及考试成绩占 50% 的考核方式
- 英语B 采用作业占7 0 % 以及考试成绩占 30% 的考核方式
上课前提: 开始英语B课程需
先完成英语A
同修科目: 无
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社会科学基础课程
社会科学基础课程A
该科目为学生介绍了个人发展观、社会变化观以及研究
技巧，是大学心理学和社会学的入门课程。
课程内容:
- 介绍在将来的心理学和社会学学习中所需用到的发展理论
- 自然-使然的争论
- 个人同一性发展中的社会化因素
- 解释社会变化的社会理论
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
社会科学基础课程B
组织个人兴趣项目，学生将通过研究方式和抽样技术研
究当代社会问题。课程着重培养学生的搜索资料和论
文写作技能。
课程内容:
- 回顾关键的研究方法
- 社会接纳与排除–歧视问题的影响
- 宗教和信仰–发掘不同信仰体系及包容的重要性
考核方法:
上课前提: 完成社会科学基础课程A
同修科目: 无
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视觉艺术和设计基础
视觉艺术和设计基础课程 (主修 A)
该科目为希望在大学本科阶段学习视觉艺术和设计的学生而准备。学生可以
了解到多种媒体形式和艺术制作技术。课程涵盖艺术创作、艺术理论以及艺术设计史的内容，专为鼓励和较大提高学生的创造性解决问题的能力、研究方法、艺术创作技巧、设计、组织能力和批判性思考能力而设计。
大约60%的课堂时间用于艺术创作实践。
课程内容:
- “我眼中的世界”——借助绘画及混合媒介的观察
- 素描
- 数字艺术和设计
- 人类境况——借助绘画及混合媒介的观察
考核方法:
- 艺术创作占60%及
艺术史及艺术评论占
40% 的考核方式
上课前提: 无
同修科目: 修读视觉艺术和设
计基础选修A
视觉艺术和设计基础课程（选修A）
该科目旨在帮助学生提高实践艺术创作技能、独立研究
和解决问题的能力。
大约60%的课堂时间会用于艺术创作实践。
课程内容:
- 素描
- 版画制作
- 绘画
- 数字艺术和设计
- 艺术设计史及艺术设计评论
考核方法:
- 艺术创作占60%及
艺术史理论占
40% 的考核方式
上课前提: 无
同修科目: 无
视觉艺术和设计基础课程（主修B）
该科目为已完成主修A的学生而设计，旨在进一步提高
他们的能力。学生以他们喜欢的形式，通过有影响力的
艺术家、设计师、艺术理念、技巧和传媒的研究完成各
种作业。
课程内容:
- 艺术设计史及艺术设计评论
- 数字艺术和设计
- 各种艺术形式的作业
- 完成一系列的艺术作品
考核方法:
上课前提: 完成视觉艺术和
设计基础选修A和
主修A
同修科目: 修读视觉艺术和设
计基础选修B
注：最后的作品由泰勒学院和悉尼大学艺术学院进行审评。
视觉艺术和基础设计课程（选修B）
该科目为已完成选修A的学生而设计，旨在进一步提高
他们的技能、技巧、批判性语言和对艺术作品理解的能
力。学生以他们喜欢的形式完成各种作业。
课程内容:
- 设计
- 电脑成像技术
- 艺术设计史及艺术设计评论
- 各种艺术形式的作业
- 完成一系列的艺术作品
考核方法:
上课前提: 完成视觉艺术和设计基础选修A.
同修科目: 无
注：最后的作品由泰勒学院和悉尼大学悉尼艺术学院进行审评。
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政府和法律
政府及法律A-(澳大利亚法律的发展)
该科目帮助学生了解英国法律体系对澳大利亚法律的发展和现行政府体系的影响，以及澳大利亚刑事司法系统的操作。
课程内容：
- 基本法律概念：海关、条例、法律
- 当代澳大利亚法律来源
- 对澳大利亚刑事司法系统当事人和过程的探索
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
政府和法律B（法律中的热点问题）
该科目帮助学生了解关于对人权的保护及加强、通过法律或非法律途径解决国家间的冲突并促进和平的有效性的当代热点问题。
课程内容:
- 人权的性质和发展
- 促进和加强人权
- 当代人权问题的例子
- 世界秩序的本质
- 世界秩序的主题和挑战以及对世界秩序的反应
考核方法:
上课前提: 完成政府及法律A
同修课程: 无
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信息技术
信息技术A (商业软件)
这实际操作课程通过提供适于个性化应用程序的技术技巧，完善了在会计/商业课程中学习的理论。该课程将介绍如何使用软件，建立一个以互联网为基础的公司。
课程内容:
- 通过多媒体技术进行市场营销
- 通过创造量身定做的应用数据库建立商业模型
- 使用报表模版进行财务分析
- 使用网页开发工具进行电子商务
考核方法:
上课前提: 无
同修课程: 无
信息技术B
游戏的学生。学生会学习屏幕设计及如何使用一般程序设计语言编写实际程序的“代码”。学生将学习游戏设计和开发以及如何创建3D角色和虚拟世界。
课程内容:
- 开发方式
- 分析和设计
- 译码和测试
- 开发完整的软件包，例如一个游戏
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
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国际研究
国际研究A (政治)
该科目是一门介绍当代世界国际与全球政治的科目。该科目旨在探讨政治的塑造因素，并向学生传授研究及分析技巧以及在学生研习会上的口头表达技巧。
课程内容:
- 主权国家的起源
- 至1900年的国家制度演变：战争、贸易和帝国主义
- 第一次和第二次世界大战
- 冷战到非殖民化
- 后冷战时期和当代历史
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
国际研究B (经济)
该科目是一门为学生在本科阶段学习国际经济学、国际商务学、政治研究而打下坚实基础的学科。课程侧重于通过当代商业世界的实际案例，帮助学生培养解决问题的能力。
课程包括：
:
考核方式:
先决条件: 无
同修科目: 无
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数学
文科数学A
该科目帮助学生理解并掌握数学在现实中的运用。文科数学 A可作为辅修科目。
文科数学A可作为辅修科目。
课程内容:
考核方法:
<li作业占40%以及考试成绩占60%的考核方式>
</li作业占40%以及考试成绩占60%的考核方式>
上课前提: 完成十一年级数学或同等水平
同修科目: 无
文科数学B
该科目是文科数学A内容的扩展，着重数学在解决经济和金融问题上的应用。
课程内容:
- 进阶三角学
- 对数函数和指数函数
- 数列
- 金融数学 /li>
- 微积分在经济学中的应用
- 统计学
- 概率
考核方法:
上课前提: 完成文科数学A或理科数学A
同修科目: 无
理科数学A
该科目旨在帮助学生理解并掌握数学在现实中的运用，同时传授一 些需要相当水平数学知识的大学课程所需具备的背景知识和技能。
理科数学A可作为辅修科目。
课程内容:
- 基础算术和代数
- 函数和二次函数
- 多项式
- 微积分
- 三角学
考核方法:
- 作业成绩占成绩评定的40%，考试成绩占成绩评定的60%
上课前提: 完成11年级数学或同等水平
同修科目: 无
理科数学B
该科目是理科数学A内容的扩展，着重数学在解决物理问题上 的应用。
课程内容e:
- 进阶三角学
- 对数函数和指数函数
- 数列
- 进阶微积分
- 微积分在物理世界中的应用
- 概率和算术技巧
考核方法:
- 作业成绩占成绩评定的40%，考试成绩占成绩评定的
60%
上课前提: 完成理科数学A.
同修科目: 无
高等数学A
该科目针对有数学天资并对数学有特别兴趣的学生设置，同时传授需要高级数学知识的大学课程所需具备的背景知识和技能。该课程可作为辅修目，但需完成上课前提中的课程。
课程内容:
考核方法:
- 作业成绩占成绩评定的40%，考试成绩占成绩评定的60%
上课前提: 学生必须在学院
新生培训日的数
学测验中取得高分，并且同时报读理科数学A，或在理科数学A或文科数学A中取得较好
成绩。
同修科目: 无
高等数学B
该科目是对理科主修数学课程内容的扩展，教授课程的程度较深。高等数学B可作为辅修课程，但需完成上课前提中的科目。
课程内容:
- 高级曲线图技巧
- 进阶积分
- 高级微积分应用
- 体积
- 进阶归纳法
- 二项式定理
- 进阶计数技术
考核方法:
<li作业成绩占成绩评>
</li作业成绩占成绩评>
上课前提: 完成高等数学A或在理科数学A或文科科学A取得高
分，且已同时报读理科数学 B
同修科目: 无
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媒体研究和传播
媒体研究和传播A
该科目专门为想进入公共关系、大众传媒、新闻学、电视、广播、电影和数字媒体行业的学生而设。它将研究语言、媒体以及传播的含义并回顾澳大利亚印刷媒体的历史，同时对报纸和杂志进行对比，尤其是对比它们的所有权。数字媒体也是该科目探索的另一重点。
课程内容:
- 语言与传播、文本与内容、不同目的使用不同的文本(种类)、报纸和杂志的历史回顾及对比、媒体所有权以及数字媒体。
考核方法:
上课前提: 无
同修科目: 无
媒体研究和传播B
该科目将关注媒体面临的道德伦理问题，学习如何分辨和分析报纸中的“故事”种类如硬新闻和软新闻，从而进一步学习分析和鉴赏图像的技能
课程内容:
- 道德和隐私问题的案例研究、硬新闻报导及软新闻报导， 新闻媒体中的视觉图像。
考核方法:
上课前提: 完成媒体研究和传播A
同修科目: 无
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音乐
音乐 – 主修表演A
该科目为准备在大学接受音乐高等教育或希望取得音乐学士学位的学生而开设。
课程内容:
- 发展音乐表演技能
- 欣赏音乐会
- 与音乐会表演(独唱、二重唱、合唱)
- 拓宽音乐演奏曲目
- 会见专业音乐家
考核方法:
上课前提: 有相当于英国皇家音乐学院(ABRSM)或澳大利亚音乐考
试委员会(AMEB)6级演奏水平。
同修科目: 无
试音：本人亲自到场或USB或网络链接或DVD。
注意：学生有权选择Con途径或者Taylors途径如选择Con途径，
学生需按照大学的时间安排表在比Taylors途径晚一些时间(通常
为2周)开始他们的个人辅导。该科目的个人辅导需收取额外的费
用。
音乐 – 核心理论A
该科目旨在为想在大学修读音乐文凭或学位的学生做准备。它帮助学生提高听觉感知以及音乐修养技能。
课程内容:
考核方法:
上课前提: 等同于英国皇家音乐学院(ABRSM)或澳洲音乐考试委员
会( AMEB)五级理论水平，或参加分级理论考试。
同修科目: 无
音乐 – 选修A
该科目旨在培养学生对音乐的基本认识。学生将有机会参加音乐会演出(个人、双人或集体)，出席音乐会，与职业音乐家见面，拓展个人音乐才能。
课程内容:
- 个人和集体表演
- 音乐理论(包括音乐史和音乐欣赏)
- 个别辅导(为每个学生提供一对一授课，但需额外付费)
考核方法:
上课前提: 学生对音符要有基本认识，必须通过音乐试演或试唱及
面试。该科目的个人辅导需收取额外的费用。
同修科目: 无
音乐－主修表演科B
课程内容:
- 培养音乐表演技能
- 欣赏音乐会
- 参与音乐会表演(独唱、二重唱、合唱)
- 拓宽音乐演奏曲目
- 会见专业音乐家
考核方法:
上课前提: 学生对音符要有基本认识，必须通过音乐试演或试唱及面试。该科目的个人辅导需收取额外的费用。
同修科目: 无
音乐 – 核心理论B
课程内容:
考核方法:
上课前提: 完成音乐 – 核心理论A
同修科目: 无
音乐 –选修B
课程内容:
- 个人和集体表演
- 音乐理论(包括音乐史和音乐欣赏)
- 个别辅导(为每个学生提供一对一授课，但需额外
付费)
考核方法:
上课前提: 通过音乐选修A或者音乐理论测试及试唱或试奏。该科目的个人辅导需收取额外的费用。
同修科目: 无
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物理
物理 A (力学、电学)
该科目帮助学生对物理学家的工作有基本了解，介绍物理学知识和应用。学生将学习因物理学家们的工作成果所得到的知识和应用。
实验是构成该科目的主要部分。通过这些实验，学生的动手能力通过技术使用得到提高。
课程内容
考核方法:
上课前提: 完成十一年级物理或同等水平。
同修科目: 至少需完成商科数学，但强烈建议完成理科数学。
物理学 B (波和光，天文物理学)
该学科旨在帮助学生培养实用的研究技巧与批判性思维能力,介绍天文物理学（宇宙的研究）和波在现实生活中的实际运用。实验及电脑数据分析是本学科的主要学习内容。
课程内容:
考核方法:
上课前提: 完成十一年级物理或同等水平。
同修科目: 至少需完成商科数学，但强烈建议完成理科数学。
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悉尼大学预科延伸课程
英语
延伸英语*
延伸英语专注于阅读、写作、口语和听力。技能与主题相关。
考核方法
上课前提: 无
同修科目: 无
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澳大利亚研究
澳大利亚形象*
这门课程关注当代澳大利亚社会的人文特征，影响一种澳大利亚独特形象和多元化的澳大利亚社会形成的因素。这门课程的宗旨是改进澳大利亚自然和人文环境以及澳洲社会其他方面的知识、技能、理解和价值观，像是澳洲的家庭和社会。
考核方法
上课前提: 无
同修科目: 无
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*除了延伸课程的英语和澳大利亚形象这两门科目之外，学生在前19周内还需要从标准课程中的会计A、澳大利亚研究A、化学A、经济学A以及文科数学A中另外选择两门科目。理科和经济学专业方向的学生须学习文科数学。