学习科目

会计 | 澳大利亚研究 | 生物 | 化学 | 经济学 | 英语 | 社会科学基础 | 视觉艺术和设计基础 | 政府和法律 | 信息技术 | 国际研究 | 数学 | 媒体研究和传播 | 音乐 | 物理学 | 延伸英语 | 延伸澳大利亚研究



标准课程和强化课程



会计

会计A

该科目旨在帮助学生基本了解会计流程。

课程内容:

  • 基本会计原理
  • 复式簿记
  • 财务会计报告
  • 现金流分析

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:



会计 B

该科目旨在帮助学生了解基本的会计流程。

课程内容:

  • 预算
  • 市盈率分析
  • 会计准则
  • 会计原则和道德

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 会计 A

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澳大利亚研究

澳大利亚研究A (环境研究领域)

该科目向学生概述了澳大利亚环境及相关的社会当代等问题。授课形式包括远足,分组工作和演讲。通过完成个人调查作业和口头报告,学生有机会进一步研究其感兴趣的相关领域。.

课程内容:

  • 澳大利亚起源
  • 澳洲的气候和极端气候
  • 澳大利亚地貌
  • 澳大利亚的自然环境
  • 澳洲植物
  • 澳洲动物

学生们还将了解到想当代澳大利亚所面临的巨大问题,例如:

  • 全球变暖
  • 气候变化
  • 水资源管理
  • 核能开发

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50%期末考试成绩

上课前提:



澳大利亚研究B

该科目能帮助留学生对澳大利亚的历史有深入的了解,包括澳大利亚土著人民生活方式、始于1788年欧洲和亚洲居民的矛盾和现代化的澳大利亚联邦。学生将有机会进一步研究其感兴趣的领域并培养研究报告的技能

课程内容:

  • 早期澳大利亚土著人生活
  • 欧洲探索
  • 殖民地发展
  • 联邦政府
  • 二十世纪的澳大利亚

学生们还将了解到想当代澳大利亚所面临的巨大问题,例如:

  • 移民的演变
  • 权利和自由的演变
  • 避难者

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:

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生物

生物 A

该科目旨在向学生介绍和生物有关的基本概念和演变过程。在此基础上,学生将被引导从自身周围的环境里学习现代生物学。通过这门课程,学生可以学到生物学领域所需的实践、研究、分析和演讲报告技能。

课程内容:

  • 细胞
  • 分类
  • 进化
  • 孟德尔遗传学
  • 遗传工程

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50%期末考试成绩

上课前提:



生物B

该科目旨在向学生介绍澳大利亚常见动植物的结构和它们的生态循环。通过学习生命起源和生态学,学生将进一步了解到澳大利亚动植物的独特性和进化过程。通过这门课程,学生能学到生物学领域所需的实践、研究、分析和演讲报告技能。

课程内容:

  • 动植物体系
  • 生态学
  • 生命起源
  • 大陆漂移
  • 生物化学

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50%期末考试成绩

上课前提:

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化学

化学A

该科目能有效帮助学生初步了解无机化学、有机化学和物理化学等化学基础概念。同时帮助学生学习本科化学课程所需掌握的实验和操作技能。

课程内容:

  • 物质属性
  • 基本化学反应
  • 化学计量学入门
  • 物质结构和键合

每一部分内容都有相对应的实践作业和作业评分。

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50%期末考试成绩

上课前提: 完成澳洲11年级(高二)化学课程或具有同等水平

同修科目: 可报读文科数学A,但推荐学习理科数学A。



化学B

该科目能有效帮助学生初步了解无机化学、有机化学和物理化学等基础化学概念。同时帮助学生发展、掌握本科化学课程所需的实验和操作技能。

课程内容:

  • 附加化学反应
  • 反应计量学
  • 有机化学
  • 能量和电化学
  • 平衡、酸和碱

每一部分内容都有相对应的实践作业和作业评分。

考核方法:

  • 40%日常作业成绩
  • 60%期末考试成绩

上课前提: 上课前提:完成化学A和呵呵呵

同修科目:

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经济学

经济学A (微观经济学)

该科目趣味性地深入介绍了当代市场经济的运行和监管。相关课程涉及主要市场模型和政府调控的必要政策。待节课后学生能有效地了解到市场经济的运作,以及政府自由市场干预的必要性及影响。

课程内容:

  • 经济学问题
  • 需求和供应
  • 弹性
  • 政府干预
  • 企业理论
  • 规模收益
  • 市场

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:



经济学B(宏观经济学)

该科目向学生概括介绍了经济运作流程及相关的经济部门和机构。相关课程还解释了经济活动收缩和膨胀的潜在原因、主要经济或政策目标,以及相关政策事实方式。待节课后学生能有效地了解宏观经济监管的需求,以及针对宏观经济的潜在问题提出潜在解决措施。

课程内容:

  • 收入循环流量
  • 收入及消费分析
  • 经济问题
  • 经济政策
  • 国际贸易

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:

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英文

大学预备英语A和B

该科目提供了有效的英文培训课程,相关课程旨在提高学生听、说、读、写等英语方面的能力,这些技能能有效为正式大学本科的学习奠定良好的学术基础。

课程内容:

  • 语言技巧,包括口头演讲技巧、学术写作技巧、高级阅读和理解能力技巧、有效听课技巧及说明文写作
  • 高级学习技巧,包括学习方式分析、评判性分析、独立学习、时间管理、研究和文章引用技巧,以及小组作业的项目管理。

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 英文A科目(人文类)是英文B科目(人文类)的先修科目

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社会科学基础课程

社会科学基础课程A

该科目为学生介绍了个人发展观、社会变化观以及研究技巧,是大学心理学和社会学的入门课程。

课程内容:

  • 介绍在将来的心理学和社会学学习中所需用到的发展理论
  • 自然-使然的争论
  • 个人同一性发展中的社会化因素
  • 为解释社区变化和为什么某些社会元素保持不变而发展的社会理论
  • 预测社会未来的科学方法
  • 学生将掌握一系列研究方法的技巧,并在撰写自选项目报告中运用这些技巧。项目调查为期20周,字数规定在5000字左右。(社会科学基础B课程期间上交定稿)这会为学生日后完成大学水平的研究和较长篇幅的论文写作提供了坚实的基础。

考核方法:

  • 50%日常作业成绩
  • 50%期末考试成绩

上课前提:



社会科学基础课程B

该科目的授课建立在社会科学基础 A 课程的学习上,尤其是A课程中的个人兴趣小组作业。本阶段着重在对基础研究数据和期末报告/写作的评论上,此课程着重在培养学生高级写作的技能上。

课程内容:

  • 对重要研究方法的调整
  • 不平等和差异—学生能有效了解到歧视问题以及其对不同社区的影响
  • 宗教和信仰—介绍澳大利亚的宗教信仰和无信仰体系,帮助学生发掘不同信仰体系之间的类似之处,感受在多元文化环境中包容的重要性

考核方法:

  • 60%日常作业成绩
  • 40%期末考试成绩

上课前提: 社会科学基础课程A

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视觉艺术和设计基础

视觉艺术和设计基础课程 (选修) A

该科目为希望在大学本科阶段学习视觉艺术和设计的学生而准备。学生可以 了解到多种媒体形式和艺术制作技术。课程涵盖艺术创作、艺术理论以及艺术设计史的内容,专为鼓励和较大提高学生的创造性解决问题的能力、研究方法、艺术创作技巧、设计、组织能力和批判性思考能力而设计。

大约60%的课堂时间用于艺术创作实践。

课程内容:

  • 绘画
  • 版画制作
  • 数字艺术和设计
  • 艺术设计史及艺术设计评论

考核方法:

  • 50% A艺术创作成绩
  • 50% 测试成绩

上课前提:



视觉艺术和设计基础课程(主修)A

该科目面向对视觉艺术和设计感兴趣的学生提供相关的高等教育,学生将有机会接触到多种多样的媒体形式和艺术创作技能。课程涵盖艺术创作、艺术理论以及艺术设计史的内容,专为鼓励和提高学生的创造性解决问题的能力、研究方法、艺术创作技巧、设计、组织能力和批判性思考能力而设计。

大约60%的课堂时间会用于艺术创作实践。

课程内容:

  • 绘画
  • 版画制作
  • 数字艺术和设计
  • 艺术设计史及艺术设计评论

考核方法:

  • 50% 艺术创作成绩
  • 50% 测试成绩

上课前提:

同修科目: 视觉艺术和设计基础选修A课程



视觉艺术和设计基础课程(选修)B

该科目为已完成选修A的学生而设计,旨在进一步提高他们的创作能力、评论水平和对艺术作品理解的能力。学生能自行选择自己喜欢的授课形式,通过有影响力的艺术家、设计师、艺术理念、技巧和传媒的研究完成有各种艺术形式的作业。

大约60%的课堂时间会用于艺术创作实践的教学

课程内容:

  • 设计
  • 电脑成像技术
  • 艺术设计史及艺术设计评论
  • 各种艺术形式的作业
  • 完成一系列的艺术作品

学生将完成大量视觉艺术作品,包括绘画,素描,版画设计、雕刻,摄影,数字媒体和装置等。 学生还将完成大量设计作品,包括建筑设计,纺织品设计,时装设计,室内设计,工业设计和平面设计。

考核方法:

  • 50% 艺术创作成绩
  • 50% 测试成绩

上课前提: 视觉艺术和设计基础课程(选修)A

提示:最后的艺术作品会由泰勒学院和悉尼大学艺术学院综合评估而得。



视觉艺术和基础设计课程(主修)B

该科目为已完成主修A并正在攻读选修B的学生而设计,旨在进一步提高他们的创作能力、评论水平和对艺术作品理解的能力。学生以他们喜欢的形式,通过有影响力的艺术家、设计师、艺术理念、技巧和传媒的研究,完成有各种艺术形式的作业。

大约60%的课堂时间会用于艺术创作实践的教学。

课程内容:

  • 艺术设计史及艺术设计评论
  • 各种艺术形式的作业
  • 完成一系列的艺术作品

学生将完成大量视觉艺术作品,包括绘画,素描,版画设计、雕刻,摄影,数字媒体和装置等。 学生还将完成大量设计作品,包括建筑设计,纺织品设计,时装设计,室内设计,工业设计和平面设计。

考核方法:

  • 50%艺术创作成绩
  • 50%测试成绩

上课前提: 视觉艺术和设计基础课程(选修)A和视觉艺术和设计基础课程(主修)A

同修科目: 视觉艺术和基础设计课程(选修)B

提示:最后的艺术作品会由泰勒学院和悉尼大学艺术学院综合评估而得。

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政府和法律

政府和法律A课程(澳洲法律发展史)

该科目帮助学生了解英国法律体系和议会体系对澳大利亚法律的发展和现行政府体系的影响。这部分内容包括澳大利亚现行法律体系与土著居民习惯法之间的矛盾。

课程内容::

  • 基本法律概念:海关,法律和法规
  • 当代澳大利亚法律起源:涵盖1788年之前的土著和托雷斯海峡岛民的习惯法、联邦法、规约法、宪法、普通法和大陆法系
  • 探索在澳大利亚运作的刑事司法系统:涵蓋犯罪的性质、犯罪各方、犯罪类别、法院等级、刑事审判程序、判刑和处罚等领域

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:



政府和法律B(法律中的热点问题)

本科目向学生介绍了有关如何保护和执行人权有关的问题,以及法律和非法律措施在促进和平与解决国家间冲突方面的有效性。

课程内容:

  • 人权的性质和发展
  • 促进和执行人权
  • 当代人权问题的例子:童兵、人口贩卖和奴隶制度等
  • 世界秩序的本质
  • 世界秩序的主题和挑战以及对世界秩序的反应

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 政府和法律A课程

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信息技术

信息技术A (商业软件)

该课程提供了适用于定制应用程序的技术技能外,还补充了会计/商业等课程领域所需的理论。这是一个侧重实践型的课程,将向您展示如何使用软件来有效地建立一个以互联网为基础的公司。该模块将利用学生在产品营销中所需的艺术技能,使他们在网页创建中使用的设计技能以及他们的建模技能来代表现有的业务。

课程内容:

  • 通过多媒体技术进行市场营销
  • 通过创造量身定做的应用数据库建立商业模型
  • 使用报表模版进行财务分析
  • 使用网页开发工具进行电子商务

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:



信息技术B (学习模式B)

本课程将吸引那些富有创意、希望能自己开发软件和视频游戏的学生。学生会学习屏幕设计及如何使用一般程序设计语言编写实际程序的“代码”。学生将学习游戏设计和开发以及如何创建3D角色和虚拟世界。

课程内容:

  • 机开发方式
  • 分析和设计
  • 译码和测试
  • 开发完整的软件包,例如一个游戏

考核方法:

  • 60%日常作业成绩
  • 40%期末考试成绩

上课前提:

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国际研究

国际研究A (政治)

国际研究A课程是对现代世界国际和全球政治概况的基本介绍。该课程探讨了对全球政治的主要思想和各大主题的影响因素,并教学了相关研究和分析技能,以帮助学生奠定正式大学的学习。学生还有机会准备和举办正式的学生研讨会,这将有助于发展学生口语和演讲技巧。

课程内容:

  • 主权国家的起源
  • 至1900年的国家制度演变:战争、贸易和帝国主义
  • 第一次和第二次世界大战
  • 冷战到非殖民化
  • 后冷战时期和当代历史

考核方法:

  • 60%日常作业成绩
  • 40% 期末考试成绩

上课前提:



国际研究B (经济)

国际经济学是为学生准备在国际经济或商务,国际研究,艺术经济学或政治经济学进一步研究的课程。该课程是数学是非,注重解决问题的问题,而不是作文的风格问题。

学生介绍许多面临国际业务的问题:应对汇率风险,安排海外业务融资和谈判与欠发达地区有关的各种后勤问题。这当然可能是你的网关进入国际商业生涯。

该课程是非常实用的,并使用国际企业和国家的许多案例研究。学生可以专注于自己的祖国,同时能够了解世界其他许多地区。

主题包括: :

  • 全球化
  • 经济发展
  • 国际贸易
  • 外汇
  • 全球金融市场

评定:

  • 50%的课程 /li>
  • 50%考试成绩

先决条件:

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化学B

文科数学A

该科目帮助学生理解并掌握数学在现实中的运用。文科数学 A可作为辅修科目。

文科数学A可作为辅修科目。

课程内容:

  • 基础算术和代数
  • 函数和二次函数
  • 微积分
  • 三角学

考核方法:

  • 40% 日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 完成11年级(高二)数学科目或同等水平



文科数学B

该科目是文科数学A内容的扩展,着重数学在解决经济和金融 问题上的应用。

课程内容:

  • 进阶三角学
  • 对数函数和指数函数
  • 数列
  • 金融数学 /li>
  • 微积分在经济学中的应用
  • 统计学
  • 概率

考核方法:

  • 40% 日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 完成文科数学A或理科数学A。



理科数学A

该科目旨在帮助学生理解并掌握数学在现实中的运用,同时传授一 些需要相当水平数学知识的大学课程所需具备的背景知识和 技能

理科数学A可作为辅修科目。

课程内容:

  • 基础算术和代数
  • − 函数和二次函数
  • − 多项式
  • − 微积分
  • − 三角学

考核方法:

  • 40% 日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 完成11年级数学或同等水平。



理科数学B

该科目是理科数学A内容的扩展,着重数学在解决物理问题上 的应用。

课程内容e:

  • 进阶三角学
  • 对数函数和指数函数
  • 数列
  • 进阶微积分
  • 微积分在物理世界中的应用
  • 概率和算术技巧

考核方法:

  • 40% 日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 完成理科数学A.



高等数学A

该科目针对有数学天资并对数学特别感兴趣的学生所开设,该课程教授了学生所需高级数学知识,并未正式大学相关课程所需具备的背景知识和技 能奠定基础。

该课程可作为辅修目,但需完成上课前提中的课程。

课程内容:

  • 复数
  • 矩阵
  • 矢量
  • 数学归纳法
  • 高级三角学

考核方法:

  • 40% 日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 学生必须在学院新生培训日的数学测验中取得高分,并同时报读了理科数学A或在理科数学 A的考试中获得较好成绩。



高等数学B

该科目是对理科主修数学课程内容的扩展,教授课程的程度较深。高等数学B可作为辅修课程,但需完成上课前提中的科目。

课程内容:

  • 高级曲线图技巧
  • 进阶积分
  • 高级微积分应用
  • 体积
  • 进阶归纳法
  • 二项式定理
  • 进阶计数技术

考核方法:

  • 40%日常作业成绩
  • 60% 期末考试成绩

上课前提: 完成高等数学A或 在理科数学A中取 得高分,且已完成 或同时报读理科数 学B.

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媒体研究和传播

如果您对语言感兴趣,以及文本如何工作,以及您的知识和理解如何使您处于强大的位置,那么这个主题是为您而设。同样地,如果你想进入公共关系世界,大众媒体,新闻,电视,广播和电影制作,那么这个话题也是为你而设。

媒体研究和传播A

该科目专门为想进入公共关系、大众传媒、新闻学、电视、广 播、电影和数字媒体行业的学生而设。它将研究语言、媒体以 及传播的含义并回顾澳大利亚印刷媒体的历史,同时对报纸和 杂志进行对比,尤其是对比它们的所有权。数字媒体也是该科 目探索的另一重点。

课程内容:

  • 语言与传播、文本与内容、不同目的使用不同的文本(种 类)、报纸和杂志的历史回顾及对比、媒体所有权以及数 字媒体。

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提:



媒体研究和传播B

该科目将关注媒体面临的道德伦理问题,学习如何分辨和分析 报纸中的“故事”种类如硬新闻和软新闻,从而进一步学习分 析和鉴赏图像的技能

课程内容:

  • 道德和隐私问题的案例研究、硬新闻报导及软新闻报导, 新闻媒体中的视觉图像。

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 完成媒体研究和传播A

同修科目: 上无

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音乐

音乐 - 选修A

该科目旨在培养学生对音乐的基本认识。学生将有机会参加音 乐会演出(个人、双人或集体),出席音乐会,与职业音乐家见 面,拓展个人音乐才能。

课程内容:

  • 个人和集体表演
  • − 音乐理论(包括音乐史和音乐欣赏)
  • − 个别辅导(为每个学生提供一对一授课,但需额外付费)

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 学生对音符要有基本认识,必须通过音乐试演或试唱及面试。该科目的个人辅导需收取额外的费用。



音乐选修 B

课程内容:

  • 发展音乐表演技能
  • 欣赏音乐会
  • 参与音乐会表演(独唱、二重唱、合唱)
  • 拓宽音乐演奏曲目
  • 会见专业音乐家

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 完成音乐主修表演课A。该科目的个人辅导需收取额外的费用。



该科目为准备在大学接受音乐高等教育或希望取得音乐学士学位的学生而开设。

课程内容:

  • 发展音乐表演技能
  • 欣赏音乐会
  • 与音乐会表演(独唱、二重唱、合唱)
  • 拓宽音乐演奏曲目
  • 会见专业音乐家

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 有相当于英国皇家音乐学院(ABRSM)或澳大利亚音乐考试委员会(AMEB)6级演奏水平。

面试: 可提供录像带、DVD或现场演奏或演唱。



音乐主修表演科目 B

课程内容:

  • 发展音乐表演技能
  • 欣赏音乐会
  • 参与音乐会表演(独唱、二重唱、合唱)
  • 拓宽音乐演奏曲目
  • 会见专业音乐家

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 完成音乐主修表演科目A。

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物理

物理 A (力学、电学)

该科目帮助学生对物理学家的工作有基本了解,介绍物理学知识和应用。

实验是构成该科目的主要部分。通过这些实验,学生的动手能力得到提高,并有机会接触一些最新的技术。

课程内容

  • 运动方程式
  • 力和牛顿定律
  • 能量、动量和功
  • 电和磁

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 完成十一年级物理或同等水平。

同修科目: 至少需完成文科数学,但强烈建议完成理科数学。



物理学 B (天文物理学、波和光)

该学科旨在帮助学生培养实用的研究技巧与批判性思维能力,介绍天文物理学(宇宙的研究)和波在现实生活中的实际运用。实验及电脑数据分析是本学科的主要学习内容。

课程内容:

  • 天文物理学
  • 波和光

考核方法:

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

上课前提: 完成十一年级物理或同等水平。

同修科目: 至少需完成文科数学,但强烈建议完成理科数学。

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悉尼大学预科延伸课程



英语

延伸英语*

该科目涉及英语语言学习的各方面,包括掌握英语学习的四种技能,即听说读写,以及语法知识教学,辅以针对有特殊需求的学生而开展的各种个别辅导。

考核方法

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

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澳大利亚研究

澳大利亚特性*

这门课程关注当代澳大利亚社会的人文特征,影响一种澳大利亚独特形象和多元化的澳大利亚社会形成的因素。这门课程的宗旨是改进澳大利亚自然和人文环境以及澳洲社会其他方面的知识、技能、理解和价值观,像是澳洲的家庭和社会。

考核方法

  • 50% 日常作业成绩
  • 50% 期末考试成绩

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*除了延伸课程的英语和澳大利亚形象这两门科目之外,学生在前19周内还需要从标准课程中的会计A、澳大利亚研究A、化学A、经济学A以及文科数学A中另外选择两门科目。理科和经济学专业方向的学生须学习文科数学。